Questa figura professionale opera nel campo dei servizi socio-ricreativi per l’infanzia: baby parking e ludoteche, servizi integrativi al nido e alla scuola materna, asili aziendali, centri gioco, ecc. con competenze di cura dei bisogni primari del bambino e animazione di piccoli gruppi di bambini attraverso attività ludiche
L’assistente alla prima infanzia progetta e realizza, anche in collaborazione con altre figure professionali, iniziative finalizzate alla socializzazione, allo sviluppo delle capacità creative e alla promozione di percorsi di autonomia. Gli Operatori che lavorano con i bambini più piccoli si occupano di ogni aspetto: dal vitto al cambio dei pannolini, li seguono nel gioco e intrattengono rapporti con i genitori. Svolgono inoltre attività più specifiche come educazione musicale, narrazione di fiabe, esercizi di danza e movimento.
Gli Operatori del dopo-scuola assistono i bambini durante il pranzo, nelle attività ricreative e nello svolgimento dei compiti. Durante le vacanze, quando il servizio si sposta nei centri estivi, accompagnano i bambini e organizzano le attività di animazione.
Nelle ludoteche gli Operatori si occupano principalmente di progettare e gestire attività di gioco e di animazione sia individuali che di gruppo.
L’assistente della prima infanzia deve dimostrare buone competenze comunicative e relazionali, essere in grado di sviluppare relazioni empatiche con i bambini, comprenderne i bisogni promuovendone l’autonomia, saper collaborare con altre figure professionali e la famiglia. Questa figura, inoltre, si propone come supporto attivo anche nell’osservazione dell’insorgenza di patologie pediatriche e psicologiche, avendo le basi per riconoscere situazioni problematiche e sottoporle alle famiglie.
Conoscenze:
- normativa legata alla gestione dei servizi per l’infanzia;
- le tecniche di animazione e di attività ludica;
- la progettazione di attività educative;
- le dinamiche di gruppo;
- problematiche infantili e aspetti del disagio psichico;
- tecniche di comunicazione;
- elementi di puericultura e di pedagogia;
- tecniche di pronto soccorso.
Competenze:
- la scoperta e la valorizzazione del linguaggio non verbale;
- tecniche dell’animazione;
- osservare e interpretare i bisogni;
- favorire processi di partecipazione attiva;
- attivare e sviluppare la capacità creativa e relazionale dei bambini e degli adolescenti;
- promuovere percorsi di autonomia individuale attraverso esperienze di gruppo;
- collaborare con altre figure professionali;
- programmazione e progettazione degli interventi.
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Durata del corso: 600 ore
Requisiti di accesso: Licenza Media
Tipologia qualifica: Servizi in genere
Provincie: Catania
